Как сообщалось, 23 апреля акционеры «Кредмаша» приняли решение о выкупе предприятием своих акций. В 2009 г. «Кредмаш» сократил объёмы производства в сопоставимых ценах на 66,3%, или 253,139 млн. грн. по сравнению с 2008 до 128,4 млн. грн. При этом завод за 2009 г. произвёл 26 асфальтосмесительных и грунтовых установок против 102 установок в 2008 г. Завод специализируется на производстве асфальтосмесительных установок и запасных частей к ним, битумосмесительного оборудования, автобитумовозов, котлов для литого асфальта на КамАЗ, КрАЗ, МАЗ, автоцистерны. 12,6% акций завода владеет компания «Информационные системы» (Полтавская область).
Дякую за статтю — повністю погоджуюся з автором: системність і жива підтримка учня дають кращий результат, ніж “просто більше завдань”. Хочу додати, що якісна математична підготовка — це фундамент для всього навчання, а для НМТ вона взагалі критична. Математика тренує логіку, вміння структурувати думки, перевіряти себе цифрами й не губитися під таймером.
Що реально працює для НМТ з мого досвіду:
коротка діагностика прогалин → чіткий план на 4–6 тижнів;
щоденні малі підходи (15–25 хв): формули, відсотки, рівняння, геометрія;
тренування під таймер і аналіз помилок після кожного блоку;
чергування типів задач (проценти/статистика/геометрія), щоб не “залипати” на одному.
Якщо шукаєте зручний формат із наставником, можу порадити MathOnline — індивідуально або міні-групи, гнучкий графік і програма під цілі НМТ: https://mathonline.com.ua/
Не реклама — просто те, що справді допомагає тримати системність і прогрес.
Что Вы думаете об этом? Напишите первым!