- Законом № 2082 дополнен ст. 197 Кодекса п. 197.2 согласно которому предусмотрено освобождение от налогообложения НДС операций по ввозу на таможенную территорию Украины в таможенном режиме импорта товаров, определённых п. 21 части первой ст. 282 Таможенного кодекса Украины, ввозимые государственными научными учреждениями, государственными учреждениями высшего образования для обеспечения собственной образовательной, научной и научно-технической деятельности;
- Законом № 2325 предусмотрено:
- запрет для плательщиков единого налога 3-й группы (юридических лиц и физических лиц-предпринимателей), использующих особенности налогообложения, установленные пп. 9.3 п. 9 подразд. 8 разд. ХХ «Переходные положения» Кодекса осуществления импорта автомобилей легковых, кузовов к ним, прицепов и полуприцепов, мотоциклов, транспортных средств, предназначенных для перевозки 10 человек и более, транспортных средств для перевозки грузов;
- отмена освобождения от налогообложения НДС при ввозе товаров на таможенную территорию Украины плательщиками единого налога 3-й группы, использующими особенности налогообложения, установленные пп. 9.3 п. 9 подразд. 8 разд. ХХ «Переходные положения» Кодекса;
- отмена освобождения от налогообложения НДС, акцизным налогом операций по ввозу физическими лицами на таможенную территорию Украины автомобилей легковых, кузовов к ним, прицепов и полуприцепов, мотоциклов, транспортных средств, предназначенных для перевозки 10 человек и более, транспортных средств для перевозки грузов в таможенном режиме импорта.
- отмена освобождения от налогообложения НДС операций по ввозу товаров на таможенную территорию Украины в таможенном режиме импорта субъектами хозяйствования, зарегистрированными плательщиками единого налога первой, второй и третьей группы.
- запрет для плательщиков единого налога 3-й группы (юридических лиц и физических лиц-предпринимателей), использующих особенности налогообложения, установленные пп. 9.3 п. 9 подразд. 8 разд. ХХ «Переходные положения» Кодекса осуществления импорта автомобилей легковых, кузовов к ним, прицепов и полуприцепов, мотоциклов, транспортных средств, предназначенных для перевозки 10 человек и более, транспортных средств для перевозки грузов;
Дякую за статтю — повністю погоджуюся з автором: системність і жива підтримка учня дають кращий результат, ніж “просто більше завдань”. Хочу додати, що якісна математична підготовка — це фундамент для всього навчання, а для НМТ вона взагалі критична. Математика тренує логіку, вміння структурувати думки, перевіряти себе цифрами й не губитися під таймером.
Що реально працює для НМТ з мого досвіду:
коротка діагностика прогалин → чіткий план на 4–6 тижнів;
щоденні малі підходи (15–25 хв): формули, відсотки, рівняння, геометрія;
тренування під таймер і аналіз помилок після кожного блоку;
чергування типів задач (проценти/статистика/геометрія), щоб не “залипати” на одному.
Якщо шукаєте зручний формат із наставником, можу порадити MathOnline — індивідуально або міні-групи, гнучкий графік і програма під цілі НМТ: https://mathonline.com.ua/
Не реклама — просто те, що справді допомагає тримати системність і прогрес.
Что Вы думаете об этом? Напишите первым!