Воспитанники Кременчугской воспитательной колонии учились говорить «НЕТ!»

Фото пресс-службы УГПтСУ в Полтавской областиНа прошлой неделе, в рамках функционирования Школы подготовки к освобождению, воспитанники Кременчугской воспитательной колонии учились говорить «НЕТ!». Целью мероприятия стало формирование у парней умения противостоять чужому давлению, выражать отказ оптимальными способами, отработать навыки уверенного поведения и отстаивания своей позиции.

Во время занятия участники рассмотрели основные понятия: «наркотики», «наркомания», «зависимость», «алкоголизм», «противоправное поведение», «групповое давление». Тренеры обратили внимание подростков на соблюдение определённых правил, которые помогут уверенно отказать в ситуациях риска, рассмотрели «мифы», которые препятствуют принятию ответственных решений.

По информации пресс-службы УГПтСУ в Полтавской области, тема мероприятия вызвала интерес у подростков. Во время занятия воспитанники задавали вопросы, откровенно дискутировали и высказывали свои мнения, проигрывали ситуации риска, рисовали и писали, и учились уверенно говорить «НЕТ!».

Фото пресс-службы УГПтСУ в Полтавской области

Фото пресс-службы УГПтСУ в Полтавской области

Интересными и захватывающими оказались для подростков задачи по тесту Розенцвейга. На рассмотрение юношей предложили 24 картинки, на которых нарисованы фигуры людей и схематически изображены неприятные ситуации, в которых они оказались. По типу комиксов, над одним человеком изображён квадрат, где указана определённая фраза, которую он адресует другому. Задачей воспитанников было придумать свою реплику в ответ и записать её на специальных листах для ответов. Во время решения парни эмоционально включались в ситуации, изображённые на картинках, и представляли себя их персонажами.

Фото пресс-службы УГПтСУ в Полтавской области

Фото пресс-службы УГПтСУ в Полтавской области

Воспитанники с интересом решали бытовые неприятности, с которыми они могут столкнуться в любой момент и демонстрировали различные особенности собственного поведения.

Решение ситуаций способствовало формированию у воспитанников умения адекватно реагировать на внезапно возникающую ситуацию, спокойно воспринимать критику и саморазвиваться.