Красной линией встречи стало обсуждение педагогических идей педагога и воплощение их в условиях колонии, в условиях особого внимания к личности осужденного и подготовке его к жизни на свободе. Для успешного применения идей педагога в современных условиях коллектив сотрудников направляет свою деятельность на социальное оздоровление юноши — духовное, нравственное, физическое, правовое, эстетическое и т. п.
Участники обсудили обязанности педагогов и юношей, где главным является чувствовать себя людьми с разных сторон. Выделили «закон движения вперёд», сосредоточили внимание на том, что взрослые и дети — это единый коллектив. А работа коллектива строится на далёких и близких целях, на построение системы перспективных линий. В частности: близкая перспектива — это вера в завтрашнюю радость, средняя перспектива — проект действия немного отдалённого во времени, далёкая перспектива — будущее воспитанника или будущее колонии.
Особое внимание участники обратили на всестороннее развитие молодого человека, на желание парней меняться, на использование инновационных методов и форм работы, на желание каждым подростком раскрыть свой внутренний потенциал и личностные способности.
Подняли вопрос и о расширении теоретических знаний подростков, формировании их практических и социальных навыков. Подумали и о жизненной перспективе воспитанников.
«Однозначно, специфика ресоциализации воспитанников достаточно сложная и многозначная. Поэтому нужно каждому работать так, чтобы дети, которые попали в конфликт с законом, после отбывания наказания никогда больше не совершили преступление», — подчеркнул начальник колонии Александр Сайко.
Елена Удовицкая, заместитель начальника Кременчугской воспитательной колонии
32 767 постов
Комментариев нет