В Кременчугском учебно-воспитательном комплексе № 29 капитально реконструировали и переоборудовали под пищеблок помещения, приспособленные для раздачи пищи. Раньше школьное питание готовили и привозили в учебное заведение из школы № 9. В процессе реконструкции капитально отремонтированы помещения пищеблока, проведена система вентиляции и закуплено новое оборудование. На эти цели из городского бюджета выделили около 600 тысяч гривен.
По словам директора КУВК № 29 Любови Бордюг, в учебном заведении теперь имеется своя современная кухня, благодаря чему горячим питанием охвачено почти 100% учащихся.
Напомним, это уже второй пищеблок, который в этом году открылся в городских школах, в которых раньше не было собственной кухни. Новый пищеблок, оснащённый современной техникой, появился также в КУВК № 27.
Дякую за статтю — повністю погоджуюся з автором: системність і жива підтримка учня дають кращий результат, ніж “просто більше завдань”. Хочу додати, що якісна математична підготовка — це фундамент для всього навчання, а для НМТ вона взагалі критична. Математика тренує логіку, вміння структурувати думки, перевіряти себе цифрами й не губитися під таймером.
Що реально працює для НМТ з мого досвіду:
коротка діагностика прогалин → чіткий план на 4–6 тижнів; щоденні малі підходи (15–25 хв): формули, відсотки, рівняння, геометрія; тренування під таймер і аналіз помилок після кожного блоку; чергування типів задач (проценти/статистика/геометрія), щоб не “залипати” на одному. Якщо шукаєте зручний формат із наставником, можу порадити MathOnline — індивідуально або міні-групи, гнучкий графік і програма під цілі НМТ: mathonline.com.ua Не реклама — просто те, що справді допомагає тримати системність і прогрес.
Что Вы думаете об этом? Напишите первым!