На каждый объект конкурса были поданы документы от одного претендента, поэтому по объекту №1 победителем конкурса на маршруте №2 определён МКП «Фирма «Аделла», по объекту №2 на маршруте №3А — ЧП «Союз-Авто-Экспресс», по объекту №3 на маршруте №3В — ЧП «Союз-Авто-Экспресс», по объекту №4 на маршруте №15 — ЧП «Фирма «Грация-транссервис», по объекту №5 на маршруте №25 — ПП «Союз-Авто-Экспресс», объекта №6 на маршруте №26 — ООО «АТП-15307».
Дякую за статтю — повністю погоджуюся з автором: системність і жива підтримка учня дають кращий результат, ніж “просто більше завдань”. Хочу додати, що якісна математична підготовка — це фундамент для всього навчання, а для НМТ вона взагалі критична. Математика тренує логіку, вміння структурувати думки, перевіряти себе цифрами й не губитися під таймером.
Що реально працює для НМТ з мого досвіду:
коротка діагностика прогалин → чіткий план на 4–6 тижнів;
щоденні малі підходи (15–25 хв): формули, відсотки, рівняння, геометрія;
тренування під таймер і аналіз помилок після кожного блоку;
чергування типів задач (проценти/статистика/геометрія), щоб не “залипати” на одному.
Якщо шукаєте зручний формат із наставником, можу порадити MathOnline — індивідуально або міні-групи, гнучкий графік і програма під цілі НМТ: https://mathonline.com.ua/
Не реклама — просто те, що справді допомагає тримати системність і прогрес.