2-го декабря для воспитанников Кременчугской воспитательной колонии провели дискуссионную игру «Титаник». Целью мероприятия стало научить парней принимать коллективные решения, работать в команде и правильно выбирать самые необходимые вещи при чрезвычайных ситуациях. 
Под руководством ведущего воспитанники вообразили, что находятся на корабле, который тонет. Неподалёку они «увидели» необитаемый остров. Воспитанникам за одну минуту нужно было определиться с кем они должны спасаться на шлюпках и какие 10 нужных вещей взять с собой с корабля. На усмотрение подросткам предоставили перечень, среди которых были предметы первой необходимости и второстепенные, в частности: туалетное зеркальце, москитная сетка, аварийный запас продуктов, географическая карта, коробка шоколада, личные документы, радиоприёмник, станок для бритья, художественная литература, настольная игра, фотоаппарат, спички и т.п.
Самостоятельно, работая в группах, юноши выбрали предметы, которые помогут им «выжить на острове». Десять наиболее важных для выживания и спасения предметов нужно было выложить в порядке значимости, а наименее нужные – отложить.
По окончанию игры воспитанники поделились впечатлениями от командной работы, и проанализировали принятые в командах правильные и неправильные решения.
Под руководством ведущего воспитанники вообразили, что находятся на корабле, который тонет. Неподалёку они «увидели» необитаемый остров. Воспитанникам за одну минуту нужно было определиться с кем они должны спасаться на шлюпках и какие 10 нужных вещей взять с собой с корабля. На усмотрение подросткам предоставили перечень, среди которых были предметы первой необходимости и второстепенные, в частности: туалетное зеркальце, москитная сетка, аварийный запас продуктов, географическая карта, коробка шоколада, личные документы, радиоприёмник, станок для бритья, художественная литература, настольная игра, фотоаппарат, спички и т.п.
Самостоятельно, работая в группах, юноши выбрали предметы, которые помогут им «выжить на острове». Десять наиболее важных для выживания и спасения предметов нужно было выложить в порядке значимости, а наименее нужные – отложить.
По окончанию игры воспитанники поделились впечатлениями от командной работы, и проанализировали принятые в командах правильные и неправильные решения.
По информации пресс-службы управления Государственной пенитенциарной службы Украины в Полтавской области
Что Вы думаете об этом? Напишите первым!