На следующий год Олег Бабаев ставит перед коммунальщиками задачу отремонтировать не 84, как в этом году, а 100 крыш (ранее ежегодно капитально ремонтировалось не более 15 крыш жилых домов). Мэр обратил внимание руководителей управляющих компаний на то, что они уже сегодня должны готовить планы ремонта крыш на следующий год, причём их нагрузки должны не уменьшаться, а увеличиваться, или хотя бы оставаться такими, как в текущем году.
Дякую за статтю — повністю погоджуюся з автором: системність і жива підтримка учня дають кращий результат, ніж “просто більше завдань”. Хочу додати, що якісна математична підготовка — це фундамент для всього навчання, а для НМТ вона взагалі критична. Математика тренує логіку, вміння структурувати думки, перевіряти себе цифрами й не губитися під таймером.
Що реально працює для НМТ з мого досвіду:
коротка діагностика прогалин → чіткий план на 4–6 тижнів;
щоденні малі підходи (15–25 хв): формули, відсотки, рівняння, геометрія;
тренування під таймер і аналіз помилок після кожного блоку;
чергування типів задач (проценти/статистика/геометрія), щоб не “залипати” на одному.
Якщо шукаєте зручний формат із наставником, можу порадити MathOnline — індивідуально або міні-групи, гнучкий графік і програма під цілі НМТ: https://mathonline.com.ua/
Не реклама — просто те, що справді допомагає тримати системність і прогрес.
Что Вы думаете об этом? Напишите первым!