Главный специалист отдела транспорта и энергетики Валерий Кальянов обратил внимание перевозчиков на необходимость уборки и благоустройства закреплённых за автотранспортными предприятиями остановок общественного транспорта. Кроме того, он обратил внимание перевозчиков на многочисленные жалобы кременчужан на то, что водители во время движения разговаривают по мобильному телефону. Поэтому просил предупредить водителей, что этого не должно быть, ведь это угрожает безопасности пассажиров.
Дякую за статтю — повністю погоджуюся з автором: системність і жива підтримка учня дають кращий результат, ніж “просто більше завдань”. Хочу додати, що якісна математична підготовка — це фундамент для всього навчання, а для НМТ вона взагалі критична. Математика тренує логіку, вміння структурувати думки, перевіряти себе цифрами й не губитися під таймером.
Що реально працює для НМТ з мого досвіду:
коротка діагностика прогалин → чіткий план на 4–6 тижнів;
щоденні малі підходи (15–25 хв): формули, відсотки, рівняння, геометрія;
тренування під таймер і аналіз помилок після кожного блоку;
чергування типів задач (проценти/статистика/геометрія), щоб не “залипати” на одному.
Якщо шукаєте зручний формат із наставником, можу порадити MathOnline — індивідуально або міні-групи, гнучкий графік і програма під цілі НМТ: https://mathonline.com.ua/
Не реклама — просто те, що справді допомагає тримати системність і прогрес.