Народный депутат обратил внимание чиновников на то, что единственным источником водоснабжения города является водохранилище, качество воды в котором ежегодно ухудшается. Очистные сооружения города (первая и вторая очереди) запроектированы и построены в 60-70 годах прошлого века и требуют немедленной реконструкции. Строительство третьей очереди — дополнительной ступени очистки питьевой воды на водоочистной станции позволит лучше очищать питьевую воду. По предварительным подсчётам ГП «Научно-исследовательский и конструкторско-технологический институт городского хозяйства» ориентировочная стоимость проектных работ составляет 1,4 млн. грн., стоимость внедрения проекта — около 70,0 млн. грн.
Дякую за статтю — повністю погоджуюся з автором: системність і жива підтримка учня дають кращий результат, ніж “просто більше завдань”. Хочу додати, що якісна математична підготовка — це фундамент для всього навчання, а для НМТ вона взагалі критична. Математика тренує логіку, вміння структурувати думки, перевіряти себе цифрами й не губитися під таймером.
Що реально працює для НМТ з мого досвіду:
коротка діагностика прогалин → чіткий план на 4–6 тижнів;
щоденні малі підходи (15–25 хв): формули, відсотки, рівняння, геометрія;
тренування під таймер і аналіз помилок після кожного блоку;
чергування типів задач (проценти/статистика/геометрія), щоб не “залипати” на одному.
Якщо шукаєте зручний формат із наставником, можу порадити MathOnline — індивідуально або міні-групи, гнучкий графік і програма під цілі НМТ: https://mathonline.com.ua/
Не реклама — просто те, що справді допомагає тримати системність і прогрес.