1 июля воспитанники государственного учреждения «Кременчугская воспитательная колония» в рамках Киноклуба медиа-просвещения по правам человека Docudays UA посмотрели документальный фильм «Воспитание Ульяны», который создал режиссер Александр Горелик. Вместе с модератором перед началом фильма воспитанники подискутировали на тему отношений родителей и детей. Привели примеры из своей жизни, когда не слушались наставлений родителей и примеры плачевных последствий такого поведения.
Во время просмотра ленты перед юношами предстала история уникальной 9-летней девочки Ульяны. История тяжёлого ребёнка с плохими генами матери-наркоманки, которую можно перевоспитать только работой, послушанием и религиозными обрядами. За чередой запретов и упрёков Ульяна не видит любви и сердечного тепла взрослых, она им не доверяет, хотя и остаётся непосредственным и нежным ребёнком.
Фильм затронул наиболее противоречивый аспект воспитания – запреты. После просмотра парни ответили на вопрос: где находится грань между элементарными правилами безопасности и свободой ребёнка? Как объяснить ребёнку необходимость правил и ограничений? Воспитанники пытались выяснить причины такого поведения девочки и размышляли над вопросом будущего главной героини. В рабочих группах разработали стратегию своего поведения после освобождения из колонии. Особое внимание уделили налаживанию положительных взаимоотношений со своими родителями и профессиональной занятости.
«Всех присутствующих объединила мысль о важности соблюдения прав ребёнка и неприятия насилия в семье, важности учитывать мнение друг-друга», - отметил начальник колонии Юрий Величко.
Во время просмотра ленты перед юношами предстала история уникальной 9-летней девочки Ульяны. История тяжёлого ребёнка с плохими генами матери-наркоманки, которую можно перевоспитать только работой, послушанием и религиозными обрядами. За чередой запретов и упрёков Ульяна не видит любви и сердечного тепла взрослых, она им не доверяет, хотя и остаётся непосредственным и нежным ребёнком.
Фильм затронул наиболее противоречивый аспект воспитания – запреты. После просмотра парни ответили на вопрос: где находится грань между элементарными правилами безопасности и свободой ребёнка? Как объяснить ребёнку необходимость правил и ограничений? Воспитанники пытались выяснить причины такого поведения девочки и размышляли над вопросом будущего главной героини. В рабочих группах разработали стратегию своего поведения после освобождения из колонии. Особое внимание уделили налаживанию положительных взаимоотношений со своими родителями и профессиональной занятости.
«Всех присутствующих объединила мысль о важности соблюдения прав ребёнка и неприятия насилия в семье, важности учитывать мнение друг-друга», - отметил начальник колонии Юрий Величко.
Елена Удовицкая, заместитель начальника Кременчугской воспитательной колонии
Что Вы думаете об этом? Напишите первым!