ДТП
Кременчуцькі поліцейські знайшли водія, який збив пішохода та втік з місця аварії
Поліцейські встановили автомобіль та водія, який був причетний до наїзду на пішохода у Кременчуці. Винуватцем аварії виявився місцевий мешканець 2000 року народження. Легковик марки Geely, яким було скоєно ДТП, вилучено. Наразі триває досудове розслідування.
Поліція Кременчука розшукує водія, який збив людину та залишив місце ДТП
Дорожньо-транспортна пригода сталася 5 грудня близько 16:20 на вулиці Київській у Кременчуці. За попередньою інформацією, автомобіль наїхав на пішохода 1971 року народження та зник з місця події. У результаті ДТП травмованого чоловіка госпіталізовано з тілесними ушкодженнями середньої тяжкості.
Поліція розслідує ДТП у Градизьку з постраждалим водієм
Дорожньо-транспортна пригода сталася 29 листопада близько 17:00 на вулиці Київській у селищі Градизьк Кременчуцького району. За попередніми даними, автомобіль Volkswagen Transporter, за кермом якого перебував 34-річний водій, зіткнувся із «ЗАЗ 110307», яким керував 32-річний чоловік.
Одинокие матери, да.
Подтверждаю! Качественный живой сайт. Пробуйте
Та хоть и из 10мя!)))
Опять понтовый розводняк,на подсчет,скоко ще нужно могилизильнуть пацанчиков,Чи монделок осеменяця отправить в ХейРопу?!)))
Как можно подать документы
Оформить помощь можно двумя способами:
Я переселенка з двома детьми.Могу разроховати на фінансовою допомогу
Потрібна допомога на ліки
Як подати заяву на допомогу?
Я переселенец могу ли я рассчитывать на помощь
Дякую за статтю — повністю погоджуюся з автором: системність і жива підтримка учня дають кращий результат, ніж “просто більше завдань”. Хочу додати, що якісна математична підготовка — це фундамент для всього навчання, а для НМТ вона взагалі критична. Математика тренує логіку, вміння структурувати думки, перевіряти себе цифрами й не губитися під таймером.
Що реально працює для НМТ з мого досвіду:
коротка діагностика прогалин → чіткий план на 4–6 тижнів;
щоденні малі підходи (15–25 хв): формули, відсотки, рівняння, геометрія;
тренування під таймер і аналіз помилок після кожного блоку;
чергування типів задач (проценти/статистика/геометрія), щоб не “залипати” на одному.
Якщо шукаєте зручний формат із наставником, можу порадити MathOnline — індивідуально або міні-групи, гнучкий графік і програма під цілі НМТ: mathonline.com.ua
Не реклама — просто те, що справді допомагає тримати системність і прогрес.