- Цель работы — внесение изменений, связанных с изменением функционального назначения территорий отдельных участков или отдельных объектов на территории города, после проведённого мониторинга градостроительной ситуации. В состав проекта входят графические материалы и пояснительная записка.
- Данная работа разработана УГНИИПГ «Дипромисто» по заказу Управления градостроительства и архитектуры исполнительного комитета Кременчугского городского совета.
- С материалами работы можно ознакомиться на сайте городского совета, на странице Управления градостроительства и архитектуры, в разделе «Основные положения генерального плана города и детальных планов территорий» и в помещении Управления градостроительства и архитектуры, каб. № 222, в рабочие дни с 09:00 до 16:00. Ответственный за организацию ознакомления с материалами проекта и рассмотрение предложений — заместитель начальника Управления — начальник отдела планирования, застройки города и градостроительного мониторинга Управления градостроительства и архитектуры Ковальчук Виктория Владимировна.
- Замечания и предложения по данному проекту принимаются до 12 января 2021 года по адресу: пл. Победы, д. № 2, каб. № 219. Предложения общественности должны быть обоснованы в рамках соответствующих законодательных и нормативно-правовых актов, государственных строительных норм, стандартов и правил, и предоставляться в сроки, определённые для проведения процедуры общественных слушаний. Предложения поданные после установленного срока, остаются без рассмотрения.
Дякую за статтю — повністю погоджуюся з автором: системність і жива підтримка учня дають кращий результат, ніж “просто більше завдань”. Хочу додати, що якісна математична підготовка — це фундамент для всього навчання, а для НМТ вона взагалі критична. Математика тренує логіку, вміння структурувати думки, перевіряти себе цифрами й не губитися під таймером.
Що реально працює для НМТ з мого досвіду:
коротка діагностика прогалин → чіткий план на 4–6 тижнів;
щоденні малі підходи (15–25 хв): формули, відсотки, рівняння, геометрія;
тренування під таймер і аналіз помилок після кожного блоку;
чергування типів задач (проценти/статистика/геометрія), щоб не “залипати” на одному.
Якщо шукаєте зручний формат із наставником, можу порадити MathOnline — індивідуально або міні-групи, гнучкий графік і програма під цілі НМТ: https://mathonline.com.ua/
Не реклама — просто те, що справді допомагає тримати системність і прогрес.
Что Вы думаете об этом? Напишите первым!