Ученики 4-А класса СОШ №10 и их родители просят у начальника городского управления ГАИ Александра Хрестового объективных действий. Стражей порядка города призывают активнее искать водителя маршрутного такси, который нарушил правила дорожного движения и наехал на ученицу четвёртого класса СШ №10. Фамилия и имя пострадавшего ребёнка, который переходил улицу Пролетарскую по всем правилам и на разрешённый свет светофора, Арина Печка. Девочка шла из художественной школы и переходила пешеходный переход. В это же время по дороге ехало маршрутное такси, водитель которого направил автобус на ноги девочки.
Известно, что по этому факту городское управление ГАИ проводит расследование. К травмированному ребёнку уже приводили на опознание водителей маршрутных такси, которые ездят по этой улице. Однако, на опознание явилось только семеро маршрутчиков. Остальные не пришли. А ребёнку дали изучать маленькие ксерокопии с фотокарточек водительских прав. Но что можно увидеть на таких фотокарточках?
Известно, что ученики 4-А класса и их родители написали по этому поводу письмо начальнику городского управления ГАИ Александру Хрестовому, чтобы стражи порядка по серьёзному взялись за расследование этого дела. “Школа находится в таком районе, что ученикам приходится переходить центральные дороги. Но как можно это делать, когда водители нарушают правила”, - такое содержание детского обращения, в котором изложена обеспокоенность за жизнь своей одноклассницы и всех других детей нашего города.
“Надеемся, что после получения этого письма городское управление ГАИ доведёт расследование ДТП, в которое попала невинная ученица, до логического конца”, - отметила газете директор СОШ №10 Наталья Мамон.
Известно, что по этому факту городское управление ГАИ проводит расследование. К травмированному ребёнку уже приводили на опознание водителей маршрутных такси, которые ездят по этой улице. Однако, на опознание явилось только семеро маршрутчиков. Остальные не пришли. А ребёнку дали изучать маленькие ксерокопии с фотокарточек водительских прав. Но что можно увидеть на таких фотокарточках?
Известно, что ученики 4-А класса и их родители написали по этому поводу письмо начальнику городского управления ГАИ Александру Хрестовому, чтобы стражи порядка по серьёзному взялись за расследование этого дела. “Школа находится в таком районе, что ученикам приходится переходить центральные дороги. Но как можно это делать, когда водители нарушают правила”, - такое содержание детского обращения, в котором изложена обеспокоенность за жизнь своей одноклассницы и всех других детей нашего города.
“Надеемся, что после получения этого письма городское управление ГАИ доведёт расследование ДТП, в которое попала невинная ученица, до логического конца”, - отметила газете директор СОШ №10 Наталья Мамон.
32 767 постов
Новости сайта
Происшествия
Криминал
Власть / Политика / Видео
Отопление
-
В Кременчуге открыли сразу три выставки в городской художественной галерее 74 просмотра -
Движение легковых автомобилей по Крюковскому мосту восстановлено 139 просмотров -
Владимир Когут сообщил о повреждениях объектов энергетики после удара по Полтавщине 135 просмотров
Подтверждаю! Качественный живой сайт. Пробуйте
Та хоть и из 10мя!)))
Опять понтовый розводняк,на подсчет,скоко ще нужно могилизильнуть пацанчиков,Чи монделок осеменяця отправить в ХейРопу?!)))
Как можно подать документы
Оформить помощь можно двумя способами:
- онлайн через портал «Дия»;
- лично в любом сервисном центре Пенсионного фонда Украины независимо от места проживания.
Я переселенка з двома детьми.Могу разроховати на фінансовою допомогу
Потрібна допомога на ліки
Як подати заяву на допомогу?
Я переселенец могу ли я рассчитывать на помощь
Дякую за статтю — повністю погоджуюся з автором: системність і жива підтримка учня дають кращий результат, ніж “просто більше завдань”. Хочу додати, що якісна математична підготовка — це фундамент для всього навчання, а для НМТ вона взагалі критична. Математика тренує логіку, вміння структурувати думки, перевіряти себе цифрами й не губитися під таймером.
Що реально працює для НМТ з мого досвіду:
коротка діагностика прогалин → чіткий план на 4–6 тижнів;
щоденні малі підходи (15–25 хв): формули, відсотки, рівняння, геометрія;
тренування під таймер і аналіз помилок після кожного блоку;
чергування типів задач (проценти/статистика/геометрія), щоб не “залипати” на одному.
Якщо шукаєте зручний формат із наставником, можу порадити MathOnline — індивідуально або міні-групи, гнучкий графік і програма під цілі НМТ: mathonline.com.ua
Не реклама — просто те, що справді допомагає тримати системність і прогрес.
