- 151 цивільна особа з постраждалих від війни прибула в заклади охорони здоров’я міста. Станом на ранок 25 липня у медичних закладах Кременчука перебувають на лікуванні 24 цивільних;
- 42 людини звернулися до Центру тимчасового розміщення «Кременчук», усі були розселені. З початку війни до Центру звернулися 14 344 особи;
- 14 приватних домівок надало місто для безоплатного розміщення 31 переселенця. З початку війни переселенцям надали 1 301 домівку, оселивши таким чином 4 001 людей;
- 140 осіб зареєстровано за тиждень у Кременчуці в Єдиній інформаційній базі даних внутрішньо переміщених осіб (всього там 25 848 імен);
- 2 493 продуктових наборів роздали внутрішньо переміщеним особам. Всього з лютого видали 39 660 наборів;
- 1 888 людей зателефонували на гарячу лінію «Гуманітарний Кременчук» (телефон (080-03) 3-22-21). Всього з початку війни зареєстрували 39 291 дзвінків.
Дякую за статтю — повністю погоджуюся з автором: системність і жива підтримка учня дають кращий результат, ніж “просто більше завдань”. Хочу додати, що якісна математична підготовка — це фундамент для всього навчання, а для НМТ вона взагалі критична. Математика тренує логіку, вміння структурувати думки, перевіряти себе цифрами й не губитися під таймером.
Що реально працює для НМТ з мого досвіду:
коротка діагностика прогалин → чіткий план на 4–6 тижнів;
щоденні малі підходи (15–25 хв): формули, відсотки, рівняння, геометрія;
тренування під таймер і аналіз помилок після кожного блоку;
чергування типів задач (проценти/статистика/геометрія), щоб не “залипати” на одному.
Якщо шукаєте зручний формат із наставником, можу порадити MathOnline — індивідуально або міні-групи, гнучкий графік і програма під цілі НМТ: https://mathonline.com.ua/
Не реклама — просто те, що справді допомагає тримати системність і прогрес.
Что Вы думаете об этом? Напишите первым!